The Expansion of Theme and Message of the Poem of Kunjungan Tengku Selangor to the Poem of Abdul Muluk and the Learning Plan
DOI:
https://doi.org/10.55909/dj3l.v3i1.37Keywords:
ekspansi, tema dan amanat, Kunjungan Tengku Selangor, syair Abdul MulukAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) tema teks syair Kunjungan Tengku Selangor; 2) tema teks syair Abdul Muluk; 3) ekspansi tema teks syair Kunjungan Tengku Selangor pada teks syair Abdul Muluk; 4) amanat teks syair Kunjungan Tengku Selangor; 5) amanat teks syair Abdul Muluk; 3) ekspansi amanat teks syair Kunjungan Tengku Selangor pada teks syair Abdul Muluk. Penelitian ini berlangsung di semester ganjil tahun akademis 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode perpustakaan. Melalui teknik dokumentasi digunakan pedoman observasi sebagai instrumen utama penelitian guna mengumpulkan data tema dan amanat teks syair Kunjungan Tengku Selangor dan syair Abdul Muluk. Instrumen kedua adalah pedoman cek-ricek untuk memvalidasi secara internal tema dan amanat syair. Data ekspansi tema dan amanat ssyair Kunjungan Tengku Selangor sebagai teks hipogram pada syair Abdul Muluk sebagai teks transformasi dianalisis secara tematik. Hasil penelitian: 1) tema utama teks syair Kunjungan Tengku Selangor adalah penghormatan dan tanggung jawab yang dipekuat oleh 17 tema pendukung; 2) tema teks syair Abdul Muluk adalah penghormatan tokoh-tokoh penting kerajaan yang dipekuat oleh 8 amanat pendukung; 3) ekspansi tema teks syair syair Kunjungan Tengku Selangor pada teks syair Abdul Muluk terletak pada jumlah tema; 4) amanat utama teks syair syair Kunjungan Tengku Selangor adalah hormati dan bertanggungjawablah yang diperkuat oleh amanat 16 amanat pendukung; 5) amanat utama teks syair Abdul Muluk adalah hormatilah tokoh-tokoh penting kerajaan yang diperkuat oleh 19 amanat pendukung; 6) ekspansi amanat teks syair syair Kunjungan Tengku Selangor pada teks syair Abdul Muluk terletak pada jumlah amanat pendukung.
Kata Kunci: ekspansi, tema dan am, Kunjungan Tengku Selangor, syair Abdul Muluk
References
REFERENCES
Bandur, A. (2014). Penelitian Kualitatif: Metodologi, Desain, dan Teknik Analisis Data dengan NVIVO10. Jakarta: Mitra Wacana Media.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Penerjemah: Ahmad Fawaid. Editor: Saifudin Zuhri Qudsy. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Daeng, S., Hairuddin, H., Raharjo, S., Jauharsah, J., & Prasetyo, G. (2023). Prosedur Pengadaan Teks Kloz Versi Cerpen Profetik sebagai Media Pembelajaran Membaca Pemahaman. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 2(5), 597–612. https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i5.459
Doda, L. B. K. A., & Sabarullah, I. (2024). Pesan Utama dan Pendukung ‘Tanam Bambu’ dalam Kumpulan Humor Interaktif ‘Celakanya Bibir’ menurut Interpretasi Siswa. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 3(3), 405-412. https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i3.597
Elmustian, E., & Jalil, A. (2015). Teori Sastra: Bahan Ajar. Pekanbaru: Laboratorium Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Riau.
Elmustian, E., Rasdana, O., & Alfalah, A. (2024). Tema Utama Cerpen Profetik menurut Respon Mahasiswa Baru. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 3(2), 203–212. https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i2.576
Farokhah, L., Agustina, A., & Syahrami, J. A. (2024). Pembelajaran Keterampilan Membaca Teks Cerpen Profetik Menggunakan Teknik Tes Pilihan Ganda Opsi Unik melalui LPKD. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 3(2), 271–280. https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i2.579.
Hadiwijaya, H. Sarwono, S., & Sulistio, D. (2019). Telaah Makna Gramatis dan Psikologis dalam Syair Abdul Muluk Karya Raja Ali Haji. Diksa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Vol. 5 No. 1, 1-17, https://doi.org/10.33369/diksa.v5i1.8771
Harahap, A. Z., & Nugroho, R. A. (2022). Amanat Utama Cerpen Faktual Profetik ‘Sengketa Bayi’ menurut Respon Siswa Kelas X dan XI. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(3), 321–332. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i3.49
Juriati, J. & Razak, A. (2023). Tokoh, Tema, dan Amanat Cerita Rakyat ‘Wak Wang’ menurut Penilaian Siswa SMA Negeri 2 Senayang. Gaung: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, Volume 2, Nomor 3, September 2023, 141-148. DOI: https://doi.org/10.55909/gj.v1i2.15
Lee, M. F., Yusoff, S. N. M., & Tan, K. H. (2019). Needham Model Based Instructional Multimedia Material for Teaching Digital Logic Gates. Journal of Technical Education and Training, Vol. 11, No. 1 (2019), 54-62. DOI:10.30880/jtet.2019.11.01.007
Mohamad, S. N. A. (2012). The Instructional Material Blended with Needham 5 Phases Strategy in Teaching Visual Art Education. Advances in Intelligent and Soft Computing Education and Educational Technology, Volume 108, 2012, 7-15. DOI:10.1007/978-3-642-24775-0_2
Moleong, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurgiyantoro, B. (2000). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Pradopo, R. D. (2017). Teori Kritik dan Penerapannya dalam Sastra Indonesia Modern. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Pringga, R., & Sujatmiko, B. (2021). Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Siswa. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 5(01), 317-329. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/it-edu/article/view/37489
Rahayu, S. P., & Ikhtiaruddin. (2024). The Learning Results for Skills in Reading Prophetic Short Story Texts Using Copying Task Techniques in Special Teaching Materials. DISCUSSANT: Journal of Language and Literature Learning, 2(2), 99-110. https://doi.org/10.55909/dj3l.v2i2.28
Ratna, N. K. (2004). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra: Dari Strukturalisme Hingga Postrukturalisme, Perspektif Wacana Naratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Razak, A. (2023). Menggapai Mixed Methods Bidang Pembelajaran Bahasa Indonesia. Edisi-1. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.
Suhana, P., Erlina, & Thahir, A. (2022). Amanat Teks Anekdot ‘Anak Anjing’ menurut Interpretasi Siswa. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(1), 75–84. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i1.19
Sudiati, S. & Nurhidayah, N. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Pemahaman Berdasarkan Strategi PLAN (Predict, Locate, Add, Note) untuk Kelas VII. Jurnal Litera. LITERA: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Vol. 16, Nomor 1, April 2017, 114-128.
Sumiyadi & Durrachman, M. (2014). Sanggar Sastra: Pengalaman Artistik dan Estetik. Sastra. Bandung: Alfabeta.
