The Speed Learning Results Test Scans the Word Adoption in a Manual Dictionary Using Chart Ekspose Model and Media
DOI:
https://doi.org/10.55909/dj3l.v2i1.20Keywords:
manual dictionary, scanning speed, chart ekspose, model and mediaAbstract
This research aims to describe: 1) the results of learning the speed of scanning manual dictionaries using models and exposure chart media; 2) whether learning outcomes for speed of scanning a dictionary using models and media exposure charts per gender are the same; 3) speed of scanning the dictionary using the model and exposure chart media per test time sequence; 4) speed of scanning the dictionary using model and media exposure charts per entry. The population of this study was 21 class XI students at SMA Negeri 1 Teluk Bintan, Bintan, Riau Islands, which took place at the beginning of the odd semester of the 2023/2024 academic year. The sample was set at 20 students. Manual dictionary scanning speed instruments include: 1) performance tests assisted by exposure chart media. The content of the test is the speed of finding appreciation entries, classification entries, production entries, identification entries, strategy entries, transmigration entries in the Big Indonesian Dictionary manual published by Balai Bahasa 2008; 2) media exposure chart; 3) HP stopwatch which functions to calculate scanning time. Manual dictionary scanning speed data is obtained by calculating the amount of time used to scan which is divided by 6 in units of seconds per entry (dpl). Manual dictionary scanning speed data were analyzed using: 1) inferential statistical procedures, namely one-sample t test for the first problem; 2) independent sample t test to analyze the second problem;; 3) one-way ANOVA test for the third problem. The learning results show: 1) learning results for the speed of scanning manual dictionaries using medium category exposure chart models and media; 2) there is no difference in the speed of scanning the dictionary using the model and media exposure chart per gender; 3) there is no difference in the speed of scanning the dictionary using the model and exposure chart media per test time sequence; 4) there are differences in the speed of scanning the dictionary using the model and exposure chart media per entry.
References
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Editor: Asfiah Rahman. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Asnan. (2022). Peningkatan Membaca Permulaan melalui Pendekatan Individual dan Teknik Menyalin Menggunakan Media Khusus. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(6), 755–764. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i6.205
Efendi, M., Safitri, D., & Mirawati. (2022). Kecepatan Memindai Kamus Manual Menggunakan Media Chart Ekspose Siswa SMA Negeri 1 Keritang, Indragiri Hilir. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 1, Nomor 5, September 2022, 685-692. DOI: https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.189.
Fatimah, S. (2018). Penggunaan Media Pembelajaran Kamus Interaktif Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas VII MTs Zulfaqar Pulau Sembilan, Kabupaten Sinjai. Tesis. Makassar: Program Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Pascasarajana, Universitas Muhammadiyah Makassar.
Hendri; Rahman, E., Razak, A. (2017). Kecepatan Efektif Memindai Kamus Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Pagaran Tapah Darussalam Kabupaten Rokan Hulu. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Volume 1, Nomor 1, 2017, 1-12.
Johari, A., Tom, A. A., Morni, A., Sahari, S. H. (2013). Student Reading Practices and Environments. Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol. 3 No. 1, July 2013, 17-28.
Lee, M. F. at al. (2019). Needham Model Based Instructional Multimedia Material for Teaching Digital Logic Gates. Journal of Technical Education and Training, Vol. 11, No. 1 (2019), 54-62.
Magdalena, I., Shodikoh, A. F., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi. Jurnal Edukasi dan Sains, Volume 3, Nomor 2, Agustus 2021, 312-325
Malik, R. S. & Hamied, F. A. (2014). Research Methods: A Guide for First Time Researchers. Bandung: UPI Press.
Mat, Noor Azliza C. & Halim, L. (2002). Reka Bentuk dan Keberkesanan Pembelajaran Berbantukan Multimedia Pendekatan Konstruktivisme bagi Sains KBSM. Jurnal Teknologi, 36(E) Jun 2002, 19–38.
Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Volume 8, Nomor 2, Desember 2010, 1-10.
Muttaqien, M. Z. at al. (2019). Systemic Cohesion in Social Media Conversations: Cases on Facebook and Twitter. Indonesian Joernal of Applied Linguistics, Vol. 9 No. 2, September 2019, 413-423.
Ngubaidillah, A.& Kartadie, R. (2018). Pengaruh Media Visual Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pendidikan, Vol. 35, Nomor 2, Tahun 2018, 95-102.
Pratama, R. A. (2016). Pengembangan Modul Membaca Kritis dengan Model Instruksi Langsung. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 3, Nomor 2, 2016, 173-190.
Priyatni, E. T. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Kritis Berbasis Intervensi Responsif. Litera, Volume 13, Nomor 1, April 2014, 1-13.
Rahayu, S. S. dkk. (2018). Kecepatan Membaca Efektif Teks Deskripsi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Pekanbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Tuah Pendidikan dan Pengajaran Bahasa, Volume 1, Nomor 2, Desember 2019, 106-113.
Razali, K. & Razali, I. (2013). Strategies in Improv- ing Reading Comprehension through Vo- cabulary Aquisition. Englisia Volume 1, Nomor 1, November 2013, 1-16.
Razak, A. (2004). Formula 247 Plus: Metode Mendidik Anak Menjadi Pembaca yang Sukses. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Razak, A. (2016). Chart Ekspose: Model dan Media Pembelajaran Memindai Kamus. Pekanbaru: UR Press.
Razak, A. (2017). Metode Riset: Menggapai Mixed Methods Bidang Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pekanbaru: Ababil.
Razak, A. (2018). Statistika: Pengolahan Data Sosial Sistem Manual. Pekanbaru: Autografika.
Razak, A. (2021). Membaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.
Setiawan, N. (2007). Penentuan Ukuran Sampel Memakai Rumus Slavin dan Tabel Krejcie- Morgan: Telaah Konsep dan Aplikasinya’. Makalah: Diskusi Ilmiah Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Peternakan Unpad, Kamis 22 November 2007, 1-10.
Suryaman, M. (2015). Analisis Hasil Belajar Peserta Didik dalam Literasi Membaca melalui Studi Internasional (PIRLS) 2011. LITERA: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Volume 14, Nomor 1, April 2015, 170-186.
Umar. (2014). Media Pendidikan: Peran dan Fungsinya dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah, Volume 11, Nomor 1, Edisi Januari-Juli 2014, 131-144.
Wahyuni, S. (2009). Menumbuhkembangkan Minat Baca Menuju Masyarakat Literat. Jurnal Diksi, Vol.16, No. 2 Juli 2009, 179-189.
Yanti, R. A. (2013). Meningkatkan Kemampuan Membaca Memindai Kamus melalui Teknik Chart Ekspose Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri 001 Air Tiris Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Skripsi. Pekanbaru: Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim.
