The Preparation of Student Worksheet for Cursive Writing Based on Pantun Using the Copy Assignment Technique
DOI:
https://doi.org/10.55909/dj3l.v2i1.23Keywords:
student worksheet, cursive writing, pantun, teknik tugas menyalinAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan reproduksi LKS menulis berangkai berbasis pantun menggunakan teknik tugas menyalin. Penelitian berlangsung di semester genap tahun 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan. Pedoman observasi digunakan untuk mengumpulkan data pantun yang bersumber dari artikel ilmiah jurnal online. Daftar cek-ricek dipakai untuk memvalidasi secara internal setiap bait pantan reproduksi. Kuesioner dipakai untuk memvalidasi seca eksternal setiap bait pantun reproduksi. Penelitian menghasilkan reproduksi LKS menulis berangkai berbasis pantun menggunakan teknik tugas menyalin. LKS berisi 5 halaman kertas A4 yang terdiri atas satu halaman muka yakni halaman judul dan 4 halaman tugas menyalin bait-bait pantun. Pembelajaran diklasifikasi menjadi 7 klasifikasi yang setiap klasifikasi berisi 3 bait pantun untuk disalin dengan tulisan berangkai di bidang kosong dalam bahan ajar itu sendiri.
References
Andriyani, S. S., & Yuliana. (2022). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Pantun Tiga Seuntai melalui Two to Three Methods Berbasis LKPD. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(1), 131–140. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i1.21jpbs.v1i6.205
Ishak., Anggriani, P., Novita, I., Yuharti., Rokibah., & Yunita. (2023). Reproduksi Kumpulan Pantun Bertema Mata Pelajaran SD/MI Menggunakan Teknik Kombinasi. Gaung: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, Volume 1, Nomor 3, September 2023, 171-182. DOI: https://doi.org/10.55909/gj.v1i3.26
Karo-Karo, I. R. & Rohani. (2018). Manfaat Media Pembelajaran. Jurnal Axiom, 7(1), Januari-Juni, 91- 96.
Mahnun, N. (2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). An-Nida', 37(1), 27-35.
Mulyadi, & Mondolalo, D. (2023). Pencapaian Belajar Menulis Pantun Berbasis Teks Eksplanasi Bermedia LKPD. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 2(3), 315–324. https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i3.277
Miftah, M. (2013). Fungsi dan Peran Media Pembelajaran sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, Volume 1, Nomor 2, 2013, 95-105.
Mustikawati, T. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Mengubah Pantun menjadi Paragraf Menggunakan Teknik Model Bermedia LKPD Khusus. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(2), 189–202. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i2.27 September 2019, 413-423.
Ngubaidillah, A.& Kartadie, R. (2018). Pengaruh Media Visual Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pendidikan, Vol. 35, Nomor 2, Tahun 2018, 95-102.
Razak, A. (2004). Formula 247 Plus: Metode Mendidik Anak Menjadi Pembaca yang Sukses. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Razak, A. (2021). Membaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Yayasan Pendidikan Raja Zulkarnain.
