The Student Assessment of the Use of Online Journal-Based Google Form Media in Learning to Write Procedure Texts
DOI:
https://doi.org/10.55909/dj3l.v1i2.10Keywords:
student assessment, google form media, online journal scientific articles, writing skills, procedural textAbstract
This descriptive study aims to describe: 1) students' assessment of the use of google form media based on online journal scientific articles in learning procedural text writing skills; 2) whether or not the students' assessment of the use of Google Form media based on online journal scientific articles in learning procedural text writing skills per sample group. This collaborative research was carried out at MTs Negeri 2 Pekanbaru which took place in the middle of the even semester of the 2022/2023 academic year. The population of this study was the 7th grade students of MTs Negeri 2 Pekanbaru totaling 44 students from 2 parallel classes. The sample is 40 students drawn randomly from the population group. To collect student assessment data on the use of google form media based on online journal scientific articles in learning procedural text writing skills, a non-test instrument, namely a questionnaire, was used. To answer the formulation of problem-1, descriptive statistical procedures were used, namely mode and percent. To answer the formulation of problem-2 a qualitative thematic procedure was used. The results showed that: 1) students' assessment of the use of google form media based on online journal scientific articles in learning procedural text writing skills was in the very like category; 2) student assessment of the use of google form media based on online journal scientific articles in learning procedural text writing skills did not differ per sample group.
References
Andriani, Rike & Rasto. (2019). Motivasi Belajar sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Volume 4, Nomor 1, Januari 2019, 80-86.
Andriyani, S. S., & Razak, A. (2022). Supervisi Klinik Kepala Sekolah terhadap Guru Bahasa Indonesia dan Guru Matematika untuk Mereproduksi Teks Prosedur. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1(5), 595–606. https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i2.253
Anggito, Albi & Setiawan, Johan. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Editor: Deffi Lestari. Sukabumi: Jejak.
Arsyad, Azhar. (2013). Media Pembelajaran. Edi- tor: Asfiah Rahman. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Awalia, I.; Pamungkas, A. S.; & Alamsyah, T. P. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Powtoon pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV SD. Jurnal KREANO, 10(1), 49–56. https://doi.org/10.15294/kreano.v10i1.18534.
Astuti, N, P., & Probowisi, P. (2022). Peran Guru Dalam Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar pada Masa Pandemi. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11 (4), 1168-1176. DOI: http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip.v11i4.8610.
Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi, Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bandur, A. (2014). Penelitian Kualitatif: Metodologi, Desain, dan Teknik Analisis Data dengan NVIVO10. Jakarta: Mitra Wacana Media.
Budiaji, W. (2013). Skala Pengukuran dan Jumlah Responden Skala Likert. Jurnal Ilmu Pertanian dan Perikanan, Vol. 2, No. 2, Desember 2013, 127-133.
Chaedar, Alwasilah A.(2002.) Pokoknya Kualitatif: Dasar-Dasar Merancang dan Melakukan Penelitiaan Kualitatif. Jakarta: Pustaka Jaya.
Chapelle, C. (2012). 'Validation Language Assessment'. Handbooks of Research in Second Language Teaching and Leraning. Volume 2. Editor: Eli Hinkel. New York: Routledge.
Creswell, John W. (2014). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Cetakan IV. Penerjemah: Ahmad Fawaid. Editor: Saifudin Zuhri Qudsy. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dornyei, Z. (2011). Research Methods in Applied Linguistics. London: Oxford University Press.
Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, Vol. 5 No. 2, 172-182. DOI:10.22373/lj.v5i2.2838
Fraenkel, Jack R.; Wallen, E. Norman; Hyun, Helen H. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education. New York: McGraw-Hill.
Fulcher, G. & Davidson, F. (2007). Language Testing and Assessment: An Advaced Resource Book. New York: Routledge Applied Linguistics.
Giyanto & Ghoni, A. (2020). Developing Virtual Smart Fraction Media based on Adobe Flash for Learning Fraction in Mathematics. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(6), 927-933.
Herayanti, L. dkk. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Moodle pada Mata Kuliah Fisika Dasar. Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Volume 37, Nomor 2, Juni, 210-219.
Karo-Karo, Isran R. & Rohani. (2018). Manfaat Media Pembelajaran. Jurnal Axiom, 7(1), Januari-Juni, 91- 96. DOI: http://dx.doi.org/10.30821/axiom.v7i1.1778
Krech, D. at al. (1987). Individual in Society: A Text Book of Social Prsychology, Interantional Student Edition. New Delhi: McGraw-Hill International Book Companay
Kusumastuti, A. & Khoirun, Achmad M. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Semarang: Lembaga Pendidikan Soekarno Pressindo.
Mahnun, N. (2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). An-Nida', 37(1), 27-35.
Malik, Ranbir S. & Hamied, Fuad Abddul. (2014). Research Methods: A Guide for First Time Researchers. Bandung: UPI Press.
Meleong, Lexy J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Morce, Janise M. (2010). Prinsip-Prinsip Metode Campuran dan Rancangan Penelitian Multimedia. Handbooks Mixed Methods in Social and Behaveor Research. Editor: Abbas Tashakori dan Charles Teddlie. Penerjemah: Daryanto. Editor: Saifudin Zuhrin Qudsy. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muhammad, M. (2016). Pengaruh Motivasi dalam Pembelajaran. Lantanida Jurnal, Volume 4, Nomor 2, Juli, 87-97. DOI: http://dx.doi.org/10.22373/lj.v4i2.1881
Muyaroah, S., & Fajartia, M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dengan Menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS 6 pada Mata Pelajaran Biologi, Abstrak, 6(2301), 79-83.
Nurdin, A, A., & Iskandar, S. (2022). Kemampuan Kepribadian Pemimpin Sekolah Masa Kini Dalam Motivasi Kinerja Guru. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11 (2), 509-526. DOI: http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip.v11i2.8879
Nurmadiah. (2016). Media Pendidikan. Jurnal Al-Afkar Vol. V, No. 1, April 2016, 43-62.
Pratiwi, Y., & Nugraheni, A, S. (2022). Problematika Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia di SD/MI. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11 (5), 1479-1490. DOI: http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip.v11i5.8977.
Razak, A. (2018). Membaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Ababil Press.
Razak, Abdul. (2015). Statistika: Pengolahan Data Sosial Sistem Manual. Pekanbaru: Autografika.
Razak, A. (2020). Metode Riset: Menggapai Mixed Methods Bidang Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pekanbaru: Ababil Press.
Sardiman AM. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sarmanu. (2017). Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Statistik. Surabaya: Airlangga University Press.
Setiawan, N. (2007). Penentuan Ukuran Sampel Memakai Rumus Slavin dan Tabel Krejcie-Morgan: Telaah Konsep dan Aplikasinya. Makalah: Diskusi Ilmiah Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Peternakan Unpad, Kamis 22 November 2007.
Sinamo, Jansen H. (2003). Ethos21: Etos Kerja Profesional di Era Digital Global. Jakarta: Mahardika.
Sriwismaningsih, L. & Purnawan. (2023). Penilaian Siswa terhadap Pembelajaran Tari Tradisonal Menggunakan Metode Pembelajaran Terpadu melalui Media Audio-Video. Gaung: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, Volume 1, Nomor 2, Mei 2023, 81-92. DOI: https://doi.org/10.55909/jrbg.v1i2.xxx.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharni & Purwanti (2018). Upaya Peningkatkan Motivasi Belajar Siswa. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 3 No. 1, Desember Tahun 2018, 131-145.
Sukmadinata. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sutardi & Sugiharsono. (2016). Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi, Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 3(2), 188-198. DOI: https://doi.org/10.21831/hsjpi.v3i2.8400
Syamsuddin & Damaianti, Vismaia S. (2011). Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tafanao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, Volume 2, Nomor 2, Juli, 103-114. DOI:10.32585/jkp.v2i2.113
Umar. (2014). Media Pendidikan: Peran dan Fungsinya dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah, 11(1), Januari-Juli, 131-144.
Wahidin, U. & Syaefuddin, A. (2018). Media Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Islam. Edukasi Islam, Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 47-65. DOI:10.30868/ei.v7i01.222
Wulandari, R.R., & Hayatun, S.R. (2022). Keterampilan Membaca Teks Naratif dalam Artikel Ilmiah Jurnal Online Siswa SMP Negeri 2 Satap Cikakak . Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(6), 775–784. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i6.207
Wulandari, R.R., & Hayatun, S.R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Artikel Ilmiah Jurnal Online Menggunakan Google Form untuk MKU Bahasa Indonesia. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 2(1), 133–140. https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i1.233
